|
1
|
Xây dựng chủ đề STEM trong dạy học Blended learing về năng lượng góp phần giáo dục phát triển bền vữngVới mục tiêu giáo dục hướng tới phát triển bền vững như đã phản ánh trong Chương trình Giáo dục phổ thông 2018, các trường học nói chung và môn Vật lý nói riêng cần giáo dục học sinh nâng cao nhận... Tác giả: Tưởng Duy Hải, Chu Ngọc Anh, Trần Thanh Thúy, Phạm Khánh Chi, Đặng Minh Phương, Bùi Thúy Nga Từ khóa: Giáo dục STEM năng lượng học tập kết hợp giáo dục phát triển bền vững
|
|
2
|
Vận dụng phê bình luân lí học văn học vào dạy đọc hiểu văn bản văn học hướng tới mục tiêu phát triển phẩm chất cho học sinh theo Chương trình giáo dục phổ thông 2018Bài viết xuất phát từ việc áp dụng phê bình luân lí học văn học vào giảng dạy đọc hiểu văn bản văn học, đồng thời trình bày khái quát lý thuyết phê bình luân lí học văn học. Tác giả đề xuất hướng tiếp... Tác giả: Đỗ Thị Thúy Dương Từ khóa: phê bình luân lí học văn học đọc hiểu văn bản văn học phẩm chất giáo dục phổ thông 2018
|
|
3
|
Quá trình hình thành, phát triển, vai trò của tỉnh lỵ Hà Tĩnh đối với tỉnh Hà Tĩnh từ năm 1831 đến năm 2019.Cùng với việc thành lập tỉnh Hà Tĩnh năm 1831, không gian tỉnh lỵ Hà Tĩnh từng bước được hình thành. Trải qua nhiều biến động lịch sử, tỉnh lỵ Hà Tĩnh có nhiều thay đổi từ chức năng, không gian địa lý... Tác giả: Nguyễn Thị Nga, Mai Thị Thanh Nga Từ khóa: Đô thị thị xã thành phố tỉnh lỵ Hà Tĩnh
|
|
4
|
Một số nhân tố ảnh hưởng đến hiệu quả thực thi chính sách đào tạo, bồi dưỡng cán bộ, công chức người Khmer ở vùng Đồng bằng sông Cửu Long, Việt NamNăng lực của cán bộ, công chức người Khmer ở vùng Đồng bằng sông Cửu Long có vai trò quan trọng trong thực thi các chính sách của Nhà nước. Việc đào tạo, bồi dưỡng đội ngũ này đóng vai trò rất quan... Tác giả: Phan Văn Tuấn Từ khóa: nhân tố thực thi chính sách đào tạo bồi dưỡng công chức Khmer
|
|
5
|
Công tác thông tin đối ngoại với việc phát huy ý chí tự lực, tự cường và khát vọng phát triển đất nước phồn vinh, hạnh phúc trong thanh niênThanh niên là lực lượng xung kích, sáng tạo, đi đầu trong công cuộc đổi mới, xây dựng và bảo vệ Tổ quốc Việt Nam xã hội chủ nghĩa. Phát huy ý chí tự lực, tự cường và khát vọng phát triển đất nước phồn... Tác giả: Nguyễn Lê Vân Từ khóa: Công tác thông tin đối ngoại thanh niên ý chí tự lực tự cường khát vọng phát triển đất nước phồn vinh hạnh phúc.
|
|
6
|
Xây dựng và áp dụng bộ tiêu chí giám sát hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp theo Chương trình giáo dục phổ thông 2018
Nghiên cứu về quản lý tổ chức hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp ở trường trung học phổ thông cho thấy vai trò đặc biệt quan trọng của việc giám sát hoạt động giáo dục này. Bằng phương pháp nghiên... Tác giả: Le Thi Hoai Thuong Từ khóa: Bộ tiêu chí; giám sát; hoạt động trải nghiệm; hướng nghiệp.
|
|
7
|
Nâng cao vai trò, nhiệm vụ của đội ngũ cán bộ quản lý trường tiểu học trong thực hiện Chương trình giáo dục phổ thông 2018Bối cảnh thực hiện đổi mới chương trình giáo dục phổ thông (CT GDPT) 2018, đã và đang đặt ra yêu cầu cần phải nâng cao vai trò, nhiệm vụ của đội ngũ cán bộ quản lý cơ sở giáo dục trong đó có cán bộ... Tác giả: Nguyễn Thị Thu Hằng, Phan Thái Hiệp Từ khóa: Cán bộ quản lý trường tiểu học chương trình giáo dục.
|
|
8
|
Hội nhập quốc tế về văn hóa của Việt Nam trong hai thập niên đầu thế kỷ XXI
Trong hai thập kỷ đầu thế kỷ XXI, Việt Nam đã chủ động, tích cực hội nhập quốc tế trên tất cả các lĩnh vực, trong đó giao lưu, hợp tác và hội nhập quốc tế về văn hóa được xem là một điểm sáng. Quá... Tác giả: Nguyễn Anh Chương Từ khóa: Việt Nam văn hóa hội nhập
|
|
9
|
Thiết kế kế hoạch bài dạy môn toán ở trường trung học cơ sở theo Chương trình giáo dục phổ thông 2018Dạy học phát triển năng lực đang là mối quan tâm của nhiều nhà giáo dục ở giai đoạn hiện nay. Thiết kế kế hoạch bài dạy trong quá trình chuẩn bị lên lớp quyết định rất lớn đến sự thành công của bài... Tác giả: Nguyễn Mỹ Hằng, Thái Thị Hồng Lam, Trương Thị Dung Từ khóa: Năng lực kế hoạch bài dạy tiến trình dạy học hoạt động dạy học môn Toán.
|
|
10
|
Dạy học môn “Phương pháp tổ chức hoạt động tạo hình cho trẻ mầm non” theo tiếp cận CDIOTrong bối cảnh giáo dục Việt Nam không ngừng đổi mới và tiếp nhận những ưu điểm của nền giáo dục hiện đại thế giới, sự tiếp cận CDIO để ứng dụng trong dạy học đóng một vai trò quan trọng khi cung cấp... Tác giả: Nguyễn Thị Thanh Giang Từ khóa: CDIO; tiếp cận đổi mới; giáo dục mầm non;
|